Педагогический совет

3.1 Определяет:
- основные направления образовательной деятельности Школы
- список учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, определяет (согласовав его с Советом Школы),  а также учебных пособий, допущенных к использованию по реализации указанных образовательных программ;
- пути дифференциации образовательного процесса;
-формы, периодичность и сроки аттестации обучающихся, приступивших к обучению в Школе в течение учебного года (при необходимости);
- пути совершенствования воспитательной работы
3.2. Осуществляет:
- выбор учебно-методического обеспечения, образовательных технологий;
-функционирование системы мониторинга в Школе;
- контроль реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;
- социальную защиту обучающихся;
3.3. Рассматривает:
- вопроса о направлении обучающихся (с согласия законных представителей) при наличии медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений) в государственные центры коррекционно- развивающего обучения и реабилитации для определения целесообразности обучения указанных обучающихся по соответствующей образовательной программе;
- отчёты педагогических работников;
3.4. Принимает планы своей работы; компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки обучающихся;
3.5. Принимает решения о:
- проведении промежуточной аттестации обучающихся; их допуске  к итоговой аттестации; предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности пройти итоговую аттестацию в щадящем режиме;
- переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;
-выдаче соответствующих документов об образовании;
- награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
- поддержании творческих поисков и опытно - экспериментальной
работы педагогических работников;

3.6. Представляет:
Интересы организации в государственных и общественных органах (совместно с директором); в государственных и общественных органах интересов учащихся   при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы (совместно с законными представителями обучающихся).
 

3.1 Определяет:
- основные направления образовательной деятельности Школы
- список учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, определяет (согласовав его с Советом Школы),  а также учебных пособий, допущенных к использованию по реализации указанных образовательных программ;
- пути дифференциации образовательного процесса;
-формы, периодичность и сроки аттестации обучающихся, приступивших к обучению в Школе в течение учебного года (при необходимости);
- пути совершенствования воспитательной работы
3.2. Осуществляет:
- выбор учебно-методического обеспечения, образовательных технологий;
-функционирование системы мониторинга в Школе;
- контроль реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;
- социальную защиту обучающихся;
3.3. Рассматривает:
- вопроса о направлении обучающихся (с согласия законных представителей) при наличии медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений) в государственные центры коррекционно- развивающего обучения и реабилитации для определения целесообразности обучения указанных обучающихся по соответствующей образовательной программе;
- отчёты педагогических работников;
3.4. Принимает планы своей работы; компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки обучающихся;
3.5. Принимает решения о:
- проведении промежуточной аттестации обучающихся; их допуске  к итоговой аттестации; предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности пройти итоговую аттестацию в щадящем режиме;
- переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;
-выдаче соответствующих документов об образовании;
- награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
- поддержании творческих поисков и опытно - экспериментальной
работы педагогических работников;

3.6. Представляет:
Интересы организации в государственных и общественных органах (совместно с директором); в государственных и общественных органах интересов учащихся   при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы (совместно с законными представителями обучающихся).